校長室から

〇皆さんおはようございます。夏休みはいかがでしたか。今日、皆さんにお話ししたいことはこの4つです。

１　お礼

　7月 22 日の集会で先生からこんなお願いをしましたね。

　今日、こうして皆さんが元気な顔を見せてくれたこと、先生は本当に嬉しいです。ありがとうございます。また今日から一緒にがんばりましょう。

２　パリオリンピックについて

　夏休み中、テレビでパリオリンピックを見ていました。その時のニュースの見出しをいくつか紹介します。

　先生は、オリンピックを見ながら感じたのは、時の流れ(秒、分、時間、日、年)の意識です。日頃、生活していて「10 秒」を意識することってないんですね。あるいは、4年後を意識して生活することもあまりありません。時間の尊さを感じながら、オリンピックを見ていました。

３　2,838,240,000 何の数字でしょう?

つまり、皆さんは今後 2,838,240,000 秒の時間があるんですよね。

４　40,000、85 何の数字でしょう?

先生は昔、担任をしていた時に、クラス通信を書いていました。自分が感じたことを生徒に伝えていました。

今から紹介するのは、25 年前に先生が書いたクラス通信です。

前日に、夏の甲子園の県予選1回戦があって、全校応援に行ってきた次の日のクラス通信です。

〇2028年夏 ロサンゼルスオリンピックまで 4年間×365 日×24 時間×60 分×60 秒 =126,144,000 秒

みんなは4年後、どの場所で、どんな気持ちで、ロスオリンピックを見ているでしょう か。

先生は4年後、59 歳。 「あのときの高萩清松の生徒のみんな、今ごろ何してるかな」って思い出しながら、 ロスオリンピックを見ることを楽しみにしています。

〇ロスオリンピックまで 126,144,000 秒

みんなの人生に 「ロス」(損失、むだ)なことなんてないと思います。 みんなが幸せに生きていることを願っています。

　先生は、毎週土曜日の午前中、家の近所のクリーニング屋さんにクリーニングを出しに行くんです。そこのクリーニング屋さんは朝11時までに出すと、その日の夕方６時に仕上がるんです。先生は車の運転が得意ではないので、歩いていきます。その途中に交差点があるのですが、そこの信号機は「押ボタン式」なんです。「押ボタン式信号機」ってイメージありますか。歩行者が押ボタンを押さないと信号が青に変わらないんです。
　こんな注意書きが書かれています。
　「押ボタンを押さないと信号は変わりません」
　先生も最初、分からなくて、ずっと待っていれば、信号が勝手に青になるものだと思って、待っていたことがありました。
　「自分で」押ボタンを押さないと信号は変わらないんですね。

　私たちが生きているこの社会、ここでいう社会というのはコミュニティという意味ですけど。皆さんもいろんな社会の一員です。日本という社会、高萩清松高校という社会、１年１組という社会、ウェイトリフティング部という社会、アルバイト先という社会。皆さん、いろんな社会に属しています。

　では、自分が所属しているそれぞれの社会をよりよくするには何が必要だと思いますか。
　10秒間、頭の中で考えてみてください。
　今の10秒間が大切だと思うんです。一人ひとりが自分事として、当事者意識を持って考えること、そして行動に移すことが大切だと思います。
　
　今、HR役員が任命されました。
　まずHR役員の皆さん。HR役員をやってみるというその挑戦を先生は全力で応援します。がんばってください。HR役員以外の皆さん、社会をよくするには、社会の代表者だけががんばるのではなく、皆さんの力が必要です。ぜひみんなが、１年１組を、ウェイトリフティング部を、高萩清松高校をどうやったらよりよい社会になるかを、まずは一人ひとりが考えて、誰かが何かをしてくれるのを待つのではなく、自分から行動してほしいと思います。
　ただ、社会って、行動を起こしたらすぐに、クラスが、部活が、学校が変わるかどうかはわかりません。でもそうやって行動を起こしたこと、挑戦したことで、皆さん自身の生き方が変わることには確実につながると思います。

　もう一度、押ボタン式信号機に書かれている注意書きを言います。
　「押ボタンを押さないと信号は変わりません」
　言い換えれば、「押ボタンを押したら信号は変わります」
　皆さん、どうぞ自分の「人生」という押ボタン、自分の「生き方」という押ボタン、何度でも押しちゃってください。
　ボタンを押すのは、皆さん自身です。

　皆さん、こんにちは。

　去年の夏の甲子園、全国優勝した学校を覚えていますか。

　神奈川の慶応高校です。107年ぶりということが話題になりましたが、先生が個人的に注目したのが、慶応高校が部員の自主性を重んじていたことです。監督さんがこう言ってます。

　「生徒が自分で考える習慣を身につけてもらいたい。」

　先生も、何回かみんなの部活の様子を見せてもらいましたけど、みんなよく考えているなあ、って感心しました。

　タイマーで時間を表示して、時間を意識して練習したり、とか。

　２人で対戦している時に、残りの１人はサーブ練習したり、とか。

　たぶんみんなの中で、今やっている部活そのものを将来、職業にしていく人はそんなにいないと思うんです。

　サッカーのインステップキック、インステップキックそのものが将来役に立つ可能性はどうかわからない。でもインステップキックが上達するために、どんな練習をしたらいいのかを自分で考えて、それを試行錯誤しながら練習を続けた、そのプロセスは人生につながると思うんです。

　ドジャースの大谷選手、野球そのものを職業にしています。

　大谷選手が高校２年生の時、マンダラチャートというのを作っていたのを知っていますか。

　自分の最終目標を決めて、そのために何をする必要があるか、っていうのを表にまとめたものです。すごいのは、野球の技術に関することだけでなくて、一見、野球に直接関係ないこと、例えば、「人間性の向上」が必要、そのために、思いやり、感謝、礼儀が大切、とか。「運」も必要、そのために、あいさつ、ごみ拾い、審判さんへの態度が大切とかっていうことも考えて実行していたんです。

　今でも、時々テレビで試合中、大谷選手がグラウンドに落ちているゴミを拾うシーンがあるんですけど、「運を拾っている」って言うんですね。

　先生もサッカー部の顧問をしていた時に、生徒によく言ってました。シュートがポストに当たって、そのボールがゴールの中に入るか、外に出てしまうか、もちろん、運かもしれないけど。でもその運って、サッカーの技術以外の何かが引き寄せているんじゃないか。

　部活動を通して、日々の行動で、運（うん）を引き寄せ、その運が新たな「出会い」＝縁（えん）を呼び、その縁が「感謝の気持ち」＝恩（おん）につながると、きっと皆さんの人生が豊かなものになると思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完（かん）

　皆さんこんにちは。

　本日の避難訓練お疲れさまでした。

　正確に調べたわけではないのですが、日本全国の学校で今日、避難訓練を行っている学校はあんまりないと思うんです。高萩清松高校の令和６年度最初の学校行事、１年次生、２年次生、３年次生が全員集まって行うのが避難訓練なんです。私はこのことには大変重要な意味があると思っています。

　おととい、図書室を見に行きました。本当にステキな図書室なのでみんなも行って欲しいのですが。図書室の廊下の壁に、去年の七夕でみんなが作った短冊、願い事が飾ってありました。ひとり一人の願い事を読んで、こういう感性を大切にできるのっていいなあ、って思いながら見ていました。

　もし、先生が高萩清松高校の校長として、何か１つだけ願いが叶うとしたら、「みんなの命を守ること、先生方の命を守ること」です。学校はみんなの大切な命を預かる場所であり、そして先生方の命も預かる場所であり、みんなに生きていく力を身につけてもらう場所です。

　首都直下型地震が30 年以内に起こる確率は70%以上だそうです。

　30年以内っていうのは、2054年4月10日かもしれませんし、2024年4月10日かもしれません。その時に、みんながどこにいても自分の命を守ってください。

　ここにいる誰一人が欠けてもだめです。命を大切にしてください。

　言霊という言葉をきいたことありますか。「言葉に宿る力」のことです。

　何気なく言っている言葉でも、言った瞬間に言葉は力を持ち、影響力を持つというものです。良い言葉は良い結果をもたらすというのも言霊の力の一部だと言われています。

　「気をつけてね」という言葉があります。

　実際に出掛けに「気をつけてね」と言われた人は、交通事故の確率が減るという統計もあるぐらいです。

　これは、無意識のうちにその言葉が心に残り、無意識に「気をつける」からではないか？と考えられています。

　皆さん、今日の帰りも、気をつけてね。