茨城県立高萩清松高等学校 |
Takahagi Seisho Comprehensive Upper Secondary School
創造する自分らしさ |
★選べる・学べる 5系列(6分野) |
|
〒318-0001 茨城県高萩市赤浜1864番地 TEL:0293-23-4121 FAX:0293-22-2915 Email:ac-koho@takahagiseisho-h.ibk.ed.jp
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ウエイトリフティング部、ボクシング部の皆さん 関東大会出場、おめでとうございます。
先生も二人の練習の様子を何度か見せてもらったことがあります。先生が見たのは、二人がこれまで積み重ねてきた練習の中で、わずか一瞬だと思います。でも結局はその一瞬一瞬の積み重ねが、今回の関東大会出場につながったのだと思います。関東大会出場、これはだれが見ても分かる立派な結果です。でも同じくらい、二人が、自分だけが分かっている、ここに至るまでのがんばりも誇りにしてください。
ここから先は、皆さんにお伝えしたいことです。
先日テレビで陸上の世界大会をやっていました。男子100メートルでした。
画面の右下に、WR9秒58、NR9秒95って書いてありました。
WRっていうのはWorld Record、世界記録っていう意味で、NRっていうのはNational Record、日本記録っていう意味なんですね。もうひとつ、レースが終わったときに、PBっていうのがあったんです。しかも5~6人の選手が一気にPBを達成したんです。皆さん、PBって何の略か分かりますか。Personal Best、自己新記録っていう意味です。世界記録は世界に一人、日本記録は日本に一人、でもPB、自己新記録は全員にチャンスがあるんです。
先生はパーソナルベストの考え方って、決してスポーツとか、テストの成績とか、数字で表せることだけではないと思います。例えば、先日PTA総会が体育館でありました。前の日に会場準備を部活動の生徒が手伝ってくれました。そのときに、ある先生が机をぞうきんで拭いていたら、ある生徒が「先生、私代わりますよ」って言ってやってくれました。その先生も嬉しそうに先生に「校長先生、うちの生徒ってこういうことができる生徒が多いんですよ。すばらしいですよね」っておっしゃってくれました。先生も嬉しかったです。
もし、その生徒の中で、例えば、以前、別の同じような場面で、「代わりますって言おうかな」と思ったけど、そのときは言えなくて、今回言えたとしたらその生徒にとってのパーソナルベストです。あるいは、例えば今、この話を聞いている皆さんの中で、今まで「代わりますよ」って言うのを考えたこともなかったけど、今回この話を聞いて、「今度同じような機会があったら、自分も言ってみようかな」って思えたら、思えただけでも、なりたい自分に向かって心が動いたそれが、その生徒にとってのパーソナルベスト、だと思うんです。
ただ、心の動きって周りからは見えません。でも一人だけ、心の動きが分かる人がいるんです。自分自身です。なりたい自分に近づきたいと思って、ちょっとでも心が動いた、ちょっとでも行動に変化があったら、その「ちょっと」の変化をできた自分を、自分で認めてあげてください。それがパーソナルベストです。パーソナルベストを決めるのは自分自身です。
先生は、みんなだったら、なりたい自分、理想の自分に向けて、自分なりの心のパーソナルベスト、行動のパーソナルベストを達成できると信じています。先生自身も理想の自分に近づけるようパーソナルベスト目指します。
そして、ウエイトリフティング部、ボクシング部の二人も、自分が決めた、自分なりのパーソナルベストを達成できるといいですね。
〇皆さんおはようございます。夏休みはいかがでしたか。今日、皆さんにお話ししたいことはこの4つです。
1 お礼 2 パリオリンピックについて 3 2,838,240,000 4 40,000、85 |
1 お礼
7月 22 日の集会で先生からこんなお願いをしましたね。
「9月2日、全員元気な顔を見せてください。先生は皆さんに会えるのを楽しみに待ってます。」 |
今日、こうして皆さんが元気な顔を見せてくれたこと、先生は本当に嬉しいです。ありがとうございます。また今日から一緒にがんばりましょう。
2 パリオリンピックについて
夏休み中、テレビでパリオリンピックを見ていました。その時のニュースの見出しをいくつか紹介します。
【残り 10 秒がこんなにも長く】 【また4年後、戻ってきたい】 |
先生は、オリンピックを見ながら感じたのは、時の流れ(秒、分、時間、日、年)の意識です。日頃、生活していて「10 秒」を意識することってないんですね。あるいは、4年後を意識して生活することもあまりありません。時間の尊さを感じながら、オリンピックを見ていました。
3 2,838,240,000 何の数字でしょう?
107-17=90 90×365=32,850 32,850×24=788,400 788,400×60=47,304,000 47,304,000×60=2,838,240,000 |
107 年間-17 年間=90 年間 ※107 歳:2007 年生まれの子どもの 50%が到達すると期待される年齢 90 年間×365 日=32,850 日 32,850 日×24 時間=788,400 時間 788,400 時間×60 分=47,304,000 分 47,304,000 分×60 秒=2,838,240,000 秒 |
つまり、皆さんは今後 2,838,240,000 秒の時間があるんですよね。
4 40,000、85 何の数字でしょう?
先生は昔、担任をしていた時に、クラス通信を書いていました。自分が感じたことを生徒に伝えていました。
今から紹介するのは、25 年前に先生が書いたクラス通信です。
前日に、夏の甲子園の県予選1回戦があって、全校応援に行ってきた次の日のクラス通信です。
〇昨日の野球応援、お疲れさまでした。暑かったですね。みんなも健康管理に気をつけてくださいね。 〇そして、最終回の攻撃。ツーアウトランナーなし。バッターは2番の2年生。先生は祈りました。「もう試合は勝てないだろうけど、最後のバッターには3年生がなってほしい。3年間の最後の試合は3年生で終わりにしてほしい。」 高校3年間=3年間×365 日×24 時間×60 分×60 秒=94,608,000 秒 〇試合には負けちゃいましたけど、試合中、先生が印象に残ったプレーがあります。 |
〇2028年夏 ロサンゼルスオリンピックまで 4年間×365 日×24 時間×60 分×60 秒 =126,144,000 秒
みんなは4年後、どの場所で、どんな気持ちで、ロスオリンピックを見ているでしょう か。
先生は4年後、59 歳。 「あのときの高萩清松の生徒のみんな、今ごろ何してるかな」って思い出しながら、 ロスオリンピックを見ることを楽しみにしています。
〇ロスオリンピックまで 126,144,000 秒
みんなの人生に 「ロス」(損失、むだ)なことなんてないと思います。 みんなが幸せに生きていることを願っています。